Escola infantil Gileade

A Escola Gileade

A Escola Gileade tem como objetivo servir de bálsamo para o conhecimento e educação de seu filho, trazendo até ele o melhor, utilizando o método construtivista.

Estamos localizados na Av. Deputado Emílio Carlos, 418 - Bairro do Limão, São Paulo. Estacionamento no local. Telefone: 3858-4685

Educação por Princípios ou Cristã

Entendemos educação em seu sentido amplo como processo de transmitir á próxima geração, conhecimentos e valores que capacitem a uma participação construtiva na sociedade

.A Educação por Princípios ou Cristã vem privilegiar numa visão global os aspectos ontológicos (relativos ao desenvolvimento do individuo da fecundação até a maturidade) e deontológico (relativo o ser moral e ético) do SER HUMANO, respeitando a diversidade cultural através da reflexão cristã, de seu papel enquanto cidadão vivendo numa sociedade pluralista; completando a formação do individuo.

Esta abordagem educacional demonstra resultados no aprimoramento da formação de cidadãos ao ter como norteador de suas ações os objetivos seguintes:

• CRIAR oportunidades de resgate da fé em Deus, em si e nos outros;

• CAPACITAR para suas relações interpessoais e intrapessoais;

• FORTALECER o ser humano para enfrentamento dos conflitos inerentes a vida humana;

• PROPORCIONAR ao individuo o sentimento de pertencimento;

• FACILITAR o processo transformativo pessoal e social;

Tal processo deverá ser construtivo, tendo como enfoque a vida, valorizando aos princípios cristãos e realizando atividades onde seja enfatizada: a dignidade, o respeito, o caráter, a solidariedade, a justiça, a legalidade e a fé.

Gileade: significado do nome

O nome "Gileade" se refere a uma região de Israel onde se produzia o melhor bálsamo, que era uma espécie de remédio.

O bálsamo de Gileade   Vinde, voltemos ao Senhor. Pois ele nos despedaçou e nos sarará Fez a ferida e a ligará Nos revigorará e viveremos diante dele Há um bálsamo em Gileade Há unção em Gileade Vem sobre mim para curar Vem sobre a filha de Sião Há um médico em Gileade Há remédio em Gileade Vem sobre mim para curar Restaura a filha de Sião Vinde, voltemos ao senhor. *(Letra e Musica) Ana Paula Valadão - Diante do Trono.

Método de Ensino (Construtivista)

O que é construtivismo e Frase sobre construtivismo:

Jean Piaget, psicólogo suíço (1896-1980) foi a maior autoridade do século sobre o processo de funcionamento da inteligência e de aquisição do conhecimento. Para Piaget o papel da ação é fundamental para o desenvolvimento da necessidade lógica da criança, do pensamento operativo. (WECHSLER, 1998)

Desta maneira, é a ação que garante a construção de um conhecimento de si, do mundo inanimado, das relações humanas, das regras sociais. No Brasil, o maior nome do Construtivismo é Paulo Freire que concorda com a tese de Piaget e insiste na necessidade de desenvolver a "curiosidade" do aprendiz para poder desenvolver o ato de aprendizagem.

Assim, o Construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. (WECHSLER, 2002)

As idéias do Construtivismo rejeitam a apresentação de conhecimentos prontos ao estudante, como um prato feito, e utiliza de modo inovador procedimentos tradicionais como, por exemplo, a memorização.

Ao pensarmos na Educação Infantil, onde a criança encontra-se em processo de formação de sua Matriz de Identidade, podemos delinear o perfil de uma escola propiciadora de construção de conhecimento, sendo aquela que apresente espaços para o livre trânsito entre os papéis imaginários e os sociais, possibilitando ao sujeito a atualização de seus recursos sócio-afetivo-cognitivo.

O Construtivismo aponta para a perspectiva de uma escola ativa, enfatizando a importância de um lócus onde o sujeito aprenda através de sua própria ação transformadora sobre o mundo. É ele que constrói suas próprias categorias de pensamento, organiza o seu mundo e transforma o mundo.

Para Piaget o homem não copia a realidade, mas sim a organiza e transforma por meio das estimulações que recebe, sendo estas necessárias para que ocorra a espontaneidade.

Deste modo, a educação teria dois objetivos, segundo Piaget: “O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, e não de simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram – homens que sejam criadores, inventores. O segundo objetivo da educação é formar mentes que tenham capacidade de crítica e de verificação e não que aceitem tudo o que lhe é oferecido” (PIAGET in LIMA, 1998, p. 155)

Por que trabalhar com contos?

Contar histórias para crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas, é encontrar idéias para solucionar questões, é uma possibilidade de descobrir o mundo intenso de conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivemos e atravessamos através dos problemas que vão sendo enfrentados (ou não), resolvidos (ou não), pelos personagens de cada história.

Os contos na Educação Infantil, têm entre vários, os seguintes objetivos: Despertar na criança a curiosidade sobre os assuntos das histórias; Introduzir termos novos, ampliando o vocabulário da criança; Ampliar horizontes, contando histórias onde fatos curiosos e desconhecidos possam vir a acrescentar ao aluno; Adequar as histórias à realidade dos alunos; Conquistar e trabalhar a atenção do aluno;

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